Ільгова Світлана Іванівна вчитель зарубіжної літератури

Ільгова Світлана Іванівна

"Кожна дитина-талановита",- стверджує вчитель на своїх уроках.

Працює в Солоницівському ліцеї з 1998 року.

Вчитель вищої категорії, має звання-«вчитель-методист», із захопленням викладає зарубіжну літературу вже 32 роки.

Вчитель року 2011-2012, 2013-2014 н.р.
Призер конкурсу "Класний керівник" 2012- 2013 н.р.

Дипломований учасник фотоконкурсів міста Харків.

Керівник ШМО та гуртка "Журналістика"

Має друковані творчі доробки в журналі" Зарубіжна література": урок-конспект 6кл "Лафонтен. Байка"; урок-конспект 9кл " Зайва людина в суспільстві"

Учні під керівництвом Світлани Іванівни займають призові місця в Міжнародній грі " Sunflоwer", отримують Дипломи I, II ступенів регіонального та Всеукраїнського рівнів; 2022-2023р. переможці МАН- секція журналістики та психології; призерами Всеукраїнської інтернет-олімпіади "На Урок". На Всеукраїнській учнівській олімпіаді з літератури II етапу учні займають призові місця.

Вчитель будує свою роботу на базі нових технологій, в яких раціонально поєднуються традиційні засоби навчання з інтерактивними та комп'ютерно спрямованими, використовує інтеграцію з іншими уроками, проектну діяльність як партнерство з учнем.

Урок Світлани Іванівни- яскрава цікава подія, де кожен учень може розкрити свою індивідуальність.
Із книги ліцею « Історія пошуку, натхнення, успіху»

Мої принципи: нові професійні ролі сучасного вчителя.

Вчитель-це не тільки викладач конкретних предметів.

Вчитель- це завжди про любов та творчість, власні захоплення, які надихають творити.

Розвивати інтелект та почуття прекрасного.

Так виховується любов до навчання, смак до життя, нестандартність мислення.

Надихаючи учнів на творчість та навчання, надихатись самому на теж саме.

Вчитись самому у дітей.

Вчити вчитись.

Вчитель мусить бути готовим втрутитися в будь-який момент, щоб допомогти учневі вчитися.

Для досягнення цієї мети використовувати різні нестандартні методи навчання, які підтримують стилі навчання та здібності учнів, заохочувати учнів брати активну роль у своїй освіті.
Досконало володію комп‘ютерними технологіями.
Рівень цифрової освіти:
високий С.

«Кожна дитина- талановита!»

Навчаю вчитися

Індивідуальний підхід

сКАЧАТИ ІНДИВ...ГОВА.docx

Виступи на ШМО

•Листопад 2020 -

"УРОК ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В СИСТЕМІ

ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ"

•Грудень 2020 - "Сучасний вчитель"

•Квітень 2021- "Я- особистість"

•Листопад 2021- "Розвиток творчих здібностей учнів на уроках зарубіжної літератури в системі дистанційної освіти"

Майстер-класи та тренінги:

•Тренінг "Педагогічний професіоналізм учителя зарубіжної літератури в контексті акмеології"

•Участь у майстер-класі "Формуємо ключові компетентності засобами інфографіки"

•Партнерський курс "Онлайн-сервіси для вчителів"

ПЛАТФОРМИ ТА СЕРВІСИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ, ЯКИМИ Я КОРИСТУЮСЬ

• HUMAN ШКОЛА

Зручні та сучасні інструменти для навчального закладу (система управління навчанням, аналітика, шкільна соцмережа, рефлексія). Безкоштовно для державних ЗЗСО.

•НОВІ ЗНАННЯ

Електронні класні щоденники та журнали. Зручна система дистанційного навчання. Заклад освіти повинен бути приєднаним до системи "КУРС "Школа""

•ЄДИНА ШКОЛА

Інформаційно-комунікаційна система, призначена для закладів освіти, учнів та їх батьків, включає електронні журнал та щоденник. Є мобільний додаток. Рекомендована МОН України.

•MOODLE

Навчальна платформа, яка допоможе створити ефективне інтернет-навчання у власному середовищі. Можливість створювати курси, близько 20 видів діяльностей. Є мобільний додаток.

•GOOGLE CLASSROOM

Безкоштовний веб-сервіс, створений Google для закладів освіти. Є мобільний додаток.

•КУРСИ

•LEARNINGAPPS

Конструктор інтерактивних завдань, що дозволяє зручно й легко створювати електронні інтерактивні вправи, що сприяє активності, самостійності, ефективності, зв'язку теорії з практикою, поєднання колективних та індивідуальних форм навчальної роботи тощо.

•iLEARN

Онлайн курси з основних предметів ЗНО, вебінари з найкращими репетиторами, тести, подкасти, матеріали для самопідготовки

•PROMETHEUS

Близько 100 безкоштовних онлайн-курсів, серед яких курси підготовки до ЗНО, англійської мови та освіти сучасного вчителя

Ресурси світової мережі Інтернет:

•сторінки World, Wide, Web

•інформаційно-пошукові системи

•гіпертекстові середовища (WWW - сервери)
•електронна пошта
•пересилка даних (FTR- сервери)
•телеконференції
•веб-конференції
•он-лайн презентації
•Телеграм, Вайбер, Інстаграм
•Zoom

Позакласна робота
Сердце віддаю дітям
📒 Бал улюблених літературних героїв

📋 Випуск літературної газети

🗞️ Суд над героєм мультфільму

🥤 Мистецька кав'ярня «Я хочу бути журналістом»

📰 Конференція із журналістики

✏️ Вітальня «Живопис та література»

📸 Фотоконкурси «Мої світлини- мій світ»; «Це- моя земля»

📚Читацькі конференції:
" 35 кіло надії",
" Сильні духом герої Дж.Лондона",
"Чи був зрадником Мазепа?"(10 кл),

"Цей магічний Гофман"(10кл)

📓Створення "бальзаківських»зошитів.

🔍 Підготовка до МАН та олімпіад

🖊️Альманах творчих робіт учнів"Пробуємо перо"

Вчитель- це не професія.
Це життя.

Без любові не має вчителя!

Люблю вас, мої учні, від усього серця!♥️💋

Хай той вогонь, що ми несемо, гріє нас з середини!

Що перша заповідь учителя - любити!

Це, перш за все, життя,

Бо в ньому жити:

Посіяти, плекати і радіти,

І знати, що добро росте,

Що вклав ти частку серця

В це створіння

І мудрість й душу,

Тільки май терпіння,

Бо довго проростає те зерно,

Воно ж бо вічне,

В терніях воно.

А друга заповідь учителя - любити!

З натхненням діяти, творити,

Шукати і знаходить сходи,

І підійматись до зірок,

А кожним кроком є урок.

Ще й третя заповідь учителя - любити!

З своєю совістю дружити,

Щоб час пройшов

Й лови себе на слові:

Дорога вчителя вся виткана з любові!

Дистанційне навчання
https://vcitel-zarubiznoi-literaturi.webnode.com.ua/

Електронний журнал

https://nz.ua/journal/index?schoolId=12149&journal=1485324

Мій шлях

Самовдосконалення
Самоосвіта
Самовиховання
Саморозвиток

Навчальні матеріали

1) Презентація «Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури в системі дистанційного навчання

https://naurok.com.ua/prezentaciya-metodichni-rekomendaci-schodo-vikladannya-zarubizhno-literaturi-v-sistemi-distanciynogo-navchannya-323342.html

2)Методичні рекомендації «УРОК ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ»

https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-urok-zarubizhno-literaturi-v-sistemi-distanciynogo-navchannya-325411.html

Основні засоби дистанційного навчання:

електронні мережеві підручники, інформаційні ресурси
https://zarlit.com/textbook/index.html
навчальні й контрольні завдання, практичні роботи із методичними рекомендаціями щодо їх виконання
https://osvitoria.media/metodychni-rekomendatsiyi-shhodo-vykladannya-zarubizhnoyi-literatura-u-2019-2020-navchalnomu-rotsi/
віртуальні тренажери із методичними рекомендаціями щодо їх використання
https://www.renderforest.com/ru/slideshow-maker

https://worditout.com/word-cloud/888672
дослідницікі та проєктні роботи
https://vseosvita.ua/library/opis-dosvidu-proektna-dialnist-ak-skladova-innovacijnih-tehnologij-na-urokah-zarubiznoi-literaturi-92124.html
пакети тестових завдань для проведення контрольних заходів, тестування із автоматизованою перевіркою результатів
https://naurok.com.ua/test/zarubizhna-literatura/klas-11
мультимедійні лекційні матеріали
https://vseosvita.ua/library/multimedijna-prezentacia-na-urokah-zarubiznoi-literaturi-4831.html
навчальні відеофільми
https://youtube.com/playlist?list=PLsWyMT6uUTrcBsLq_a3qSNVcVvWjFpV5n
електронні бібліотеки чи посилання на них
https://library.nlu.edu.ua/
дистанційні олімпіади і конкурси
https://naurok.com.ua/olimpiada

Вебінари
Курси
Сертифікати

«Вчитель доти вчитель, поки він вчиться сам. Вчитися ніколи не пізно»

1)Створення інтерактивних вправ за допомогою онлайн-сервісу LearningApps

2)Впровадження формувального оцінювання під час дистанційного навчання

3)Інструментарій для інтерактивного наповнення уроків

4)Як говорити з дітьми про війну засобами мистецтва: збираємо та аналізуємо матеріали для різних уроків

5)Перші кроки вчителя в 5 класі НУШ: програми, документація, оцінювання

6)Розробка мобільних додатків у безкоштовних конструкторах

7) Онлайн-інструменти для формувального та підсумкового оцінювання на уроках гуманітарного циклу (4 акад. години)

8)Медіазавдання як засіб формування медіаграмотності та критичного мислення. 5-й клас НУШ (3 акад. години)

9)Сучасні мультимедійні технології вивчення зарубіжної літератури (3 акад. години)

10)Використання онлайн-платформ та онлайн-застосунків для формування інноваційного стилю педагога (4 акад. години)

11)Використання сучасних європейських технологій у вивченні зарубіжної літератури: Storytelling (2 акад. години)

12) Практичні поради для зацікавлення учнів засобами Microsoft

13) Палац казок. Реалізація компетентнісного та інтегрованого підходів до вивчення казок. 5-й клас НУШ

14)Інтерактивні методи навчання в 5 класі НУШ»

15) Партнерський курс «Онлайн-сервіси для вчителів» на Національній онлайн-платформі з цифрової грамотності

16)«Базові компетентності сучасного вчителя і керівника освітнього заладу»

Друковані роботи
Публікації « На урок»

•Дистанційний урок у 6 класі Тема: « Чарльз Діккенс. Повість «Різдвяна пісня в прозі». Причини деградації Скруджа та його духовне переродження» https://naurok.com.ua/publ/307792

https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/d3586ba937e0f51d5976fba1dafba0e6.pdf

•Дистанційний урок « 10 клас Тема:

Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв'язків у драмі-феєрії Матерлінк «Синій птах». Особливості розвитку сюжету. Роль фантастики»

https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/ec69db7ab42d804355a5f7f64fcb8da9.pdf

•Дистанційний урок у 5 класі УРОК-ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА КАЗКОЮ РЕДЬЯРДА КІПЛІНГА «МАУГЛІ

Дж. Р. Кіплінг «Мауглі». «Яскравість характерів персонажів казки. Втілення в них людських рис»

https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/4e5981847d6b167efa6216901f24fc18.pdf

•Дистанційний урок 7-8 Провідні мотиви твору Шекспіра «Гамлет». Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохи.

https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/399dd56be94d299f63966da6a337f738.pdf

•Дистанційний урок « Літературні балади Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер (1759-1805). «Рукавичка». Випробування головного героя балади»

https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/9f316305ba67eae8c85129ee8fd5b8da.pdf

•Урок дистанційний «Символічні образи, елементи фольклору в баладі А. Міцкевича «Світязь».
https://naurok.com.ua/urok-distanciyniy-simvolichni-obrazi-elementi-folkloru-v-baladi-a-mickevicha-svityaz-303130.html

•Урок дистанційний : Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліґ'єрі в історії європейської культури. Данте «Божественна комедія»
https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/2d67ea8209f79a1bc6880345e7fb0b1d.pdf

•Урок дистанційний « Література другої половини XX - початку XXI ст. «Театр абсурду».
https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/c31e03d418839c3d50a62f42a539b8dc.pdf

•Урок дистанційний « Шолом-Алейхема «Тев'є-молочар» : філософські проблеми твору. Образна система твору”.
https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/82c18bfbf6668e15efeca366fdca2522.pdf

•Дистанційний урок в 10 класі Тема:

«Зміни в драматургії на межі XIX-XX ст. Бельгія. Моріс Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру».

https://award.naurok.com.ua//awards/__custom/efc55d64f0dfd8d853b61b3ab3b62609.pdf